要论《3月的狮子》代入感最强的角色，对我而言不是主人公桐山零，而是幸田家长女香子。
桐山零是名职业棋手，小时候在一场事故中失去了双亲和妹妹。追悼会上，在黑压压的、冷嘲热讽的人群中，唯有父亲生前好友幸田柾近向零伸出了援手。出于自我保全的本能，零违心地说自己热爱将棋，这使他陷入了深深的自责与自我厌恶。
事实上，零的介入确实给幸田一家带来了毁灭性灾难。这场悲剧由多重因素造成。首先是幸田父亲。在他的世界里，将棋就是一切，所以自然也就偏爱将棋上表现更突出的零。当然
终于踩着三月的尾巴补完了“三月的狮子”这部好看不火而又暖心治愈的剧情番，还是想来安利一波。三狮不是那种一上来就会吸引你眼球，靠紧张刺激的剧情来抓住你的番，而是属于那种一点一点的浸润你，等你感觉到才发现已经眼眶湿润的番。
它的节奏很慢，而且大多是记述现实中的日常生活，剧情上除去主角作为将棋天才的成长之路这条主线外，时不时会对主角接触到的某个角色进行展开，通过这个角色的视角来讲故事的讲述方法看到主角视角下该角色的另一面，于是每个角色都变得丰满立体起来了
“人们能够折磨他人而不受惩罚，直至受害者最终自杀，这样的地方似乎只存在在于校园之中” ————《卡尔加里先驱报》2008.1.30
看完《三月的狮子》第二部后，感动之余，更惊讶于剧本对于一次中学欺凌事件始末的描写——是如此的典型，仿佛那些人们，都活在我的身边；行为模式，思考方式，那种细腻的情感……或许只有东方民族才能说出东方民族的伤与痛。
我想在这里以经历者的角度，以“止损”为目的，对处理欺凌事件前端的老师和家长予以建议和劝告。
首先是一个观念误区：在学校不会发生欺凌
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作者：净语天道（来自豆瓣）
来源：https://movie.douban.com/review/9056286/
看了很多评论觉得均没有深挖出获奖（手冢治虫文化赏）作品《三月的狮子》的深度，为了更好的传播这动漫以及帮助他人了解本作的精神实质，本人便挖它一挖。
首先说一下本作的主旨：
这动漫使用将棋的题材，以情感矛盾的形式体现各类人群情感的表达差异，情感的诉求，以及不同情形下情感的具象化，描绘出人与人之间个体情感差异与同体情感共通之间混沌态
“3月的狮子 第二季”人是无法一个人生活下去的
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