“当我听到像于连那么可怕的事的时候，第一个反应是拿它和自己的事相比。我的童年很苦，虽然远远没有于连那么悲惨和痛苦，但我记得自己当时多么渴望长大，因为我觉得大人有一切权利，他们想怎么过就怎么过。一个不幸的成年人总是可以从头开始，他可以搬到别的地方去，可以开始新生活。可是一个不幸的孩子，做梦都想不到这样做；他明白自己是不幸的，但连这不幸是什么都说不清，而且正如我们所知道的，他心里甚至无法怀疑他的父母或其他大人，是他们造成了他的痛苦。
“一个不幸的孩子，一个受苦的孩子
学这几年的电影制作，被最多提起的都是技术和视觉上的享受，但是真正一个好片子真让你去回忆它，你所能记得的只有你看的时候内心的感受了。 零用钱就是这样一部片子，画面不能说给观众带来了多少视觉享受，但是故事却把你引入其中，几乎很难去注意这个片子是怎么拍的了。不像国内一些大牌导演，拍一些色彩对比极其鲜明，服装道具及其艳丽奢华，纯粹就是画面看起来美丽却很空洞。那是一种平面感受，没有融入感，也没有真正的感动。
真正感动我的是什么？是生活中点点滴滴我忽略的美好，不曾注意的过去。等我看这部电影的时候才发现，原来童贞已经那样悄悄地离我而去了，曾几何时还一直在梦想着20岁的自己会是什么样的，直到现在，我才知道，没什么不同，不过是失去了很多小时候简简单单的快乐。
电影以一种轻松的格调叙述一些在孩子世界里特别重大的事，只有孩子有那种寻找快乐的敏锐直觉，他们知道想要什么，如何得到，而等待我长大了，我却开始想要所有人说应该要的那些了，忘记了自己真正想要什么，也学会了对自己不诚实。快乐有时就是一件再简单不过的事了
《零用钱》又名《童年趣事》
一部真实欢快的电影
“生活是无情的，但又是美好的，为什么我们不抓紧时间好好生活呢？明年你们就会升上一个年级，很快，你们就会成年也会有了自己的孩子。你们爱他们，他们就会爱你们，如果你们不爱他们，他们也就会把他们的爱，他们的感情，他们的热情给别人，或者投入到别的事情上，因为生活本来就是如此。一个人不可能不接受别人的爱，或者说不付出爱给别人。”
影片中的老师对于于莲的家暴事件感慨万分，说自己小时候期盼成长，而作为一个女孩子的我
看一部烂片，很容易挑出其中的恶劣之处，一挑一个准。看到一部好的片子，却有可能陷入了惊愕与沉寂，一句话也说不出来。你所说的每一句话，都在作品面前显得苍白无力。You are basically crippled by the sheer greatness of the movie. 我看法国导演Francois Truffaut的片子《童年时光》（Small Change）就是这种感觉。所以索性啥也不说，请大家自己去看，影评到此结束。恺撒说：I came, I saw, I conquered. 我只能对各位网友说： I came, I saw, I recommended.
提前终结我的“影评”之后，作为一个教育者，我想提一提片中的一个男小学老师。他的班上有个学生被家长虐待，事发之后，家长被抓进监狱，剥夺抚养权，社会福利部门将孩子带走。此事发生后，该班的孩子即将放假，放假前这位男老师针对虐待的事情，发表了一通长长的发言。这段独白应该算作电影史上最著名的独白之一。我上网四处查找没有找到，希望哪位懂法文的朋友能帮着找找。谢谢了！
对这段独白印象十分深刻，是因为这个老师在讨论儿童权利的时候，毫无畏惧地将话题和自己童年的遭遇联系起来
《零用钱》电影剧本
文/〔法国〕弗·特吕弗
译/李湄
序
多年来，我一直对儿童的真人真事感兴趣：剪报，友人讲的事，自己的回忆，都是满足我好奇心的来源。《零用钱》本来是一本短篇故事集的题目，后来我决定把它改为一个剧本。为了不致拍成一部零零星星分段的影片，我把这许多故事的情节和人物以一种集体纪事的形式编织起来。
《零用钱》的故事发生在蒂埃城，时间是学年的最后一个月。高潮是八月，在一处夏令营里。
《零用钱》介绍了十几个男孩和女孩
孩子们的生命力有时比大人还坚强，他们常常跌倒，但并不总是常常受伤。
我记得自己当时多么渴望长大，因为我觉得大人拥有真正的权利，他们想怎么过就怎么过。一个不幸的成年人，总是可以从头开始，搬到别的地方去，可以开始新的生活。可是一个不幸的孩子，做梦都想不到这样做，他明白自己是不幸的，但连这不幸是什么都说不清。而且正如我们所知道的，他心里，甚至无法怀疑他的父母或者是其他成人，是他们造成了他的痛苦。（父母虐待孩子，孩子有时却被教成“即使这是痛苦
《零用钱》电影剧本
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