《墙壁之间》被誉为“堪比《放牛班的春天》”，其实两者除了都是法国的校园题材片之外，并没有别的相似之处。
你无法在这部去年的戛纳金棕榈大奖影片中找到放牛班里那种理想、热情、浪漫的气质，它更多是在以纪录片的口吻，展示法国初中课堂的真实生态，尽管，这是一部根据小说改编的剧情片。
导演洛朗·康泰说:“有时虚构比纪实更加真实。”他认为在纪录片里，角色恰恰并不真诚，面对镜头时，人们会不自觉地调整和掩饰。反而在虚构角色的保护下，因为有了事不关己这个借口，人们最诚实。这部片子大抵可称作一部“戴着剧情片面具的纪录片”，片中启用的都是非职业演员，课堂上充满毫无顾忌的对话和即兴的反应，让当年戛纳的评委会主席西恩·潘大赞演出之神奇。
当然此片能斩获金棕榈，主要还是因为它选择了重要的社会问题做题材。戛纳大奖历来偏好反映现实的影片。《墙壁之间》展示出法国的多种族人口和多元文化现状，课堂上的诸多争辩与冲突，皆连带着深层的社会现实。
比如，老师造句举例，顺手写下Bill一名做主语
为什么你对我们的谈话感兴趣？其实你不愿意听，这只是你的工作。
移民区的中学大概是这个样子，在玩世不恭的同时也有超越角色的疑问。和任何国家一样，这些学生出身卑微决定了他们日后居于社会的中低层，从事艰苦工作，而社会对他们的要求就是不要成为危害公共安全的群体，这是实际而又无奈的世界，难道观众们真的认为这些孩子中会有明日的国家领袖吗？在路上看到挖井修路的工人们，如果想到他们青年时期是这样的叛逆，这让很多教育家情何以堪啊。这个国家真正指望人其实是在书山题海般的努力着，那有空叛逆呢 ?
在欧洲和亚洲，青年人最终成为什么样的人，所经历的学校只是个结果而不是原因。
《墙壁之间》无限回味的剧情片 这样的课堂，你敢尝试吗？
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