影片以主角吴未的回忆开始，之所以说他是主角是因为这是他的回忆，就像他结尾说的一样，回忆中又增添了很多想象，没有完全的客观。吴未，影片中好像只是“无所谓”的一条“鲶鱼”，只是一个虚假的天才，只是用来给那些真的天才保驾护航的，可这少年班，却是实际由他穿起来。除去开头和结尾，并没有吴未旁来阐述这发生的一切，也就是说这是相对客观的，先看这光线，充满了浓浓的回忆的味道，虽然是彩色的，给人的感觉却是像极了黑白，而且我总觉得一半有光一半无光，也许，这就是青春里的回忆的味道吧。
有机会免费看了《少年班》的高校点映。不同于那些陈词滥调的青春片，《少年班》在我不混蛋不狗血也没谈过恋爱的平淡青春里真正激起了我关于青春期心理的共鸣。
我虽没上过少年班，但却是在那比“少年班”更普遍的所谓“实验班”里度过了我内心波澜起伏的青春期。人们往往只看到了“少年班”、“实验班”光鲜亮丽的表面，我们的汗水我们的泪水最后只不过是成了学校给出的那些人们津津乐道的数据。 “上知天文下知地理，但偏偏不懂青春期”高智商或许可以是天生的，但情商却是要靠后天的培养。实验班的孩子同样有青春期的迷茫悸动，可却还得过早地承担来自家庭和学校的赞誉和期望所带来的太大的学业压力。每天就是循环的枯燥无味的学习学习，听着我们高中班主任整天灌输着“人人上一本，个个争名校”的口号和一大堆的励志心灵鸡汤。
老师家长学校关心的只是我们的成绩，谁会来关心我的青春爱过谁，青春的心事根本无人诉说。每当困苦迷惑想找人倾诉的时候，找家长有代沟，看到他们望子成龙辛苦挣钱，只恨自己不争气；找老师又没用
《少年班》另类的青春回忆
19年才看到这部电影，时间的确比较晚。少年班无疑是一个好题材，但是电影所拍出来的内容却并未达到一定的深度。并不清晰的定位，与并不明确的态度，甚至不够特色的故事叙述使其沦落为一般的青春往事纪念曲。除体现了少年班们神通夸张的智商，与众不同的独特个性外，对其本身培养模式点到为止的反思并不深刻。也没有尽到对着一体制更为深刻的挖掘，仅仅浮现了作为少年班曾经一员对于这不同寻常青春过往的怀念与道不清理不明的追忆
【少年班】当我随烟云消散 谁为我难过
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