谦儿大爷的表演让人感动，很好了，题材的初衷很好，谦大爷的气质和老师切合的非常好。但是编剧和导演应该更自信，结尾太想标新立异了，以至于一下拉低了评分，结尾的处理如果把教师的平凡的量变到伟大的质变表现出来，就是绝对的高手，不过在中国，这种人绝迹了，多数人拿着最多的钱，装着最傻的B。作为这么一部影片，筑成一股茶香，满满的散开，弥漫，感动，喝完之后，久久回味，这样的感觉才是这部片子应该让观众有的感觉，而且在浮躁的社会这种沉静的作品一定有市场，但很可惜，脱不了浮躁
《老师·好》不仅艺术地再现那个时代的“真”--校园的天真、学生的率真、老师的真诚，而且炽热地表达了那个时代的“情”--爱生的真情、朦胧的爱情、互助的友情。这种“真”和“情”，以及它们各得其所的呈现方式，赋予了影片一种特殊的格调和魅力，让蹩脚的故事变得有意思，让粗糙的人物变得有血有肉。有了这种“真”和“情”作为底色，电影内外的笑声就脱离了段子的油滑，泪水也有异于煽情后的无感。而这种“真”“情”，正是教育类电影所缺的，更是当下越来越专业化的校园生活和师生关系中久违的。
虽然是个大烂尾，不过6.7分也是过低了，相比大多国产青春疼痛电影，至少值得7分。整部剧中人物非常立体，关婷婷要是在现在应该能大放异彩，走艺考后接综艺，下一个张雨绮没跑，洛小乙是大部分女生都会心仪的痞帅坏小子，和学霸班花在一起后走上另一条人生路，王海相对成为老师更可能会是一个作家，就这写青春回忆素材也够他再写一部《那些年他们追过的女孩》，老师因为成分问题无缘北大让人唏嘘，从各种黑点斗争到理解建立感情，原本可以把立意拔得更高，但是双结尾也无法掩盖落入俗套的窠臼
看了很多友邻的评论，有人说受众定位尴尬，有人说情节造作，但是我觉得，这部电影已经做到了难得的真实。
我虽然没有出生在电影里面的年代，但是作为80后，电影里我还是找到了共鸣，里面的每一个人，都代表了我们学生生涯中的那些典型的同学，漂亮张扬的女同学，班里的打架的坏孩子，好好学习的班干部，还有那些老师又恨又爱的淘气鬼，这样的同学，我想大家都经历过。
电影里出现了同学患重病的情节，如果你没有经历过，那真的很幸运，我恰巧经历了同学离开我们去北京治病的桥段
看完《老师好》，确实又想起高中时光了。它问当你听到某一首歌或者看到某个东西时有没有很感动，因为你也是故事中人，我觉得是的。
电影中的色调很明亮，就是夏天的感觉，树木浓密，天空干净，即便是毕业时的伤感，也很清丽，也包括电影中的人物，比如安静，比如婷婷，青春中的小打小闹，她们脸上的笑，都是很澄澈美好的。
电影确实没有特定的中心点，散漫的写，散漫的行进，有时顺乎自然得让人出乎意料，年代感中透着质朴，也带着文艺。似乎一些点式的意象串起了脑海中的整部剧，比如苗老师的自行车
《老师·好》这个电影被严重忽略低估的地方。
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